유치원 교육 기관의 직원은 새로운 교육 및 정보 전달 방법을 찾아야합니다. 이것은 각 어린이에게 개별적인 접근이 필요하기 때문에, 그의 관심사, 능력, 창조적 재능을 확인할 수 있습니다. 이 요구 사항을 구현하는 한 가지 방법은 유치원에 통합 수업을 소개하는 것입니다.
"통합 된 직업"은 무엇을 의미합니까?
통합 취업의 개념은 특정 주제에 대한 본질을 드러내고 상호 침투적이고 상호 보완적인 여러 활동을 적용하는 것을 목표로하는 수용을 포함합니다.
유치원에서의 통합 취업 기술은 원칙적으로 취학 전 교육의 주된 임무를 완수 할 수있게 해줍니다. 주제를 완전히 깊게 열어 놓을 수는 있지만 직업을 가능한 한 짧게 만드는 것입니다. 이렇게하면 어린이에게 과부하가 걸리지 않고 걷기 및 실외 게임과 같은 다른 활동에 더 많은 시간을 할애 할 수 있습니다. 또한 통합 된 직업은 새로운 자료를 직접 제출하는 것 외에도 미취학 아동의 주요 활동으로 알려진 게임의 요소를 통해 어린이를 적극적으로 포함시킬 수 있기 때문에 학습 동기에 긍정적 인 영향을 미칩니다.
취학 전 통합 수업의 목표와 목적
통합 수업의 목적은이 시대의 아이들이 접근 할 수있는 창조적, 예술적, 장난기있는 활동의 조합을 통해 개념, 대상 또는 현상에 대한 포괄적이고 의식있는 연구입니다.
미취학 아동을위한 통합 수업의 임무는 다음과 같습니다 :
- 세계에 대한 전체 론적 지각의 형성;
- 자기 숙달과 새로운 정보의 적용을위한 기술 개발;
- 예술에 대한 어린이의 소개, 미적 취향의 형성;
- 창조적 능력의 개발.
통합 된 직업과 통합 된 직업의 차이
통합 된 교사와 함께 포괄적 인 수업도 사용됩니다. 이 두 가지 방법은 많은 공통적 인 특징을 공유합니다. 주제는 주제이고 프로세스에 다양한 활동을 포함합니다. 그러나 복잡한 직업은 또한보다 다양하고 완전한 이해를 위해 때때로 다른 분야의 과제 및 질문을 포함합니다.
가장 큰 차이점은 통합 된 직업은 여러 유형의 활동으로 나누기가 매우 어려우며, 통합 된 직업은보다 분명하고 교대합니다.