동시에, 새로운 기술로 부스러기를 배우기 시작하기 전에, 각 영역에서의 자신의 지식이 자신의 나이에 대해 확립 된 규범과 일치하는지, 그리고 다양한 정신 과정의 형성 정도를 확인하는 것이 필요합니다. 특정 영역에서 "갭"을 발견하면주의를 기울여야합니다.
이 기사에서는 4 세에 자녀가 알아야 할 내용과 가르쳐야 할 내용을 알려 드리겠습니다.
어린이는 4-5 년 동안 무엇을 알아야합니까?
모든 영역에서 4 년 이내에 반드시 어린이가 있어야한다는 확실한 지식이 있습니다. 주요 사항을 고려하십시오.
- 제발주의. 4 살짜리 아이는 어른들이 어떤 동작을 반복하는지 쉽게 반복 할 수 있습니다. 눈앞에서 샘플을 가지고 있으면 복잡성이이 시대를 위해 의도 된 경우 생성자와 동일한 구성을 신속하게 조합 할 수 있습니다. 또한, 귀하의 자녀는 이미 두 가지 사물이나 그림간에 차이점과 유사점을 독자적으로 발견 할 수 있습니다. 다양한 항목이 많으며 색상, 모양 또는 기타 특성에 따라 신속하게 정렬됩니다. 마지막으로 거의 모든 아기가 9-12 개 요소의 작은 퍼즐을 추가하게되어 기쁩니다.
- 생각. 초등학교 4 ~ 5 세의 어린 아이는 여러 개의 반지에서 피라미드를 모으고 해당하는 구멍에 다양한 그림을 집어 넣습니다. 남학생과 여학생은 말로 노는 것을 매우 좋아합니다. 반의어, 동의어를 선택하고, 단어 그룹을 일반 용어로 부르고, 각 시퀀스에서 추가 단어를 찾아 선택을 설명하십시오. 모든 어린이들은 끊임없이 질문하고 대답을 알고 있다면 부모의 질문에 즐거움으로 대답합니다.
- 기억. 4 세의 어린이는 3-4 연속 팀으로 구성된 성인의 과제를 올바르게 수행합니다. 그는 작은 운율, poteshku 또는 수수께끼를 큰 소리로 읽을 수 있으며 며칠 전에 본 그림을 묘사합니다.
- 셀프 서비스 기술. 아이는 스스로 옷을 입히고 옷을 닦고 닦아 낼 수 있으며, 알림없이 냄비에 갈 수도 있습니다.
- 훌륭한 운동 기술. 빵 부스러기는 이미 가위를 사용하는 방법을 알고 있으며 그려진 윤곽선을 따라 종이에서 필요한 부분을 잘라 내고, 각 손가락을 번갈아 가며 구부리고 구슬을 문자열에 쉽게 매듭 짓고, 다양한 매듭과 단추 단추, 지퍼 또는 고리를 연결합니다. 또한 그는 필요한 크기의 수직, 수평 또는 기울어 진 직선을 그릴 수 있으며 손잡이를 종이에서 들어 올리지 않고도 여러 점을 연결할 수 있습니다.
- 논리. 그 아이는 "왼쪽", "오른쪽", "위", "아래"등의 용어를 이해합니다. 부모님의 요청에 따라 그는 오른손 또는 왼손을 올리거나 그 양면에 어떤 물건이 있는지 말할 수 있습니다.
- 연설. 4 세 때 아기는 이미 어떤 소리라도 잘 듣습니다. 예외는 우스꽝스럽고 치찰음이 될 수 있습니다. 귀하의 자녀는 연설에서 전치사와 접속사를 올바르게 사용하며, 경우, 숫자 및 시간의 도움을 받아 단어를 조정합니다.
또한, 빵 부스러기는 이미 자신의 이름을 알고 있으며, 또한 그의 성 및 부성주, 나이 및 그가 살고있는 도시 이름을 지정합니다. 꼬마는 몇 가지 유명한 동물, 새, 나무, 과일 및 채소의 이름을 밝히기 위해 계절이 서로 다른 것을 설명 할 수 있습니다. 4 년만의 아이는 이미 그가 알고있는 것을 말하고 자신의 이야기를 더 좋아하게됩니다.
4 년간 어린이에게 읽어주는 것 - 문학 목록
자녀가 적절하고 종합적으로 개발되도록하기 위해 시간을 조금주고 다음 책을 읽으십시오 :
- "푸우와 모두 - 모두 - 위니";
- "Sunny City의 Dunno";
- "달에 Neznayka";
- "Pippi - Long Stocking";
- "아기와 칼슨";
- "Deniskin 이야기."