자신의 능력에 대한 진정한 평가는 후속 시행에 매우 중요합니다. 정말 재능있는 사람들은 자신감 부족 으로 인해 성공할 수없는 경우가 종종 있습니다. 그래서 개인에 대한 적절한 자기 평가의 형성에 특별한 관심을 기울여야합니다. 또한, 학교 심리학자는 종종 자신에 대한 잘못된 아이디어가 학교에서 형성되기 시작하기 때문에이 과정을 감독해야합니다. 여기에서부터 많은 복합체도 발생합니다.
적절한 평균 자존감
자부심은 적절하고 부적절 할 수 있습니다.이 매개 변수를 평가하는 주된 기준은 자신의 능력에 대한 사람의 의견이 자신의 실제 가능성과 일치한다는 것입니다. 한 사람의 계획이 집행 불능이라면 과장된 (부적절한) 자기 평가에 대해 말하며 너무 낮은 등급의 능력 평가 또한 부적절합니다. 그러므로, 적절한 자기 평가는 연습 (이 사람이 자신을 위해 설정 한 과제에 대처) 또는이 지식 분야의 권위있는 전문가의 의견에 의해 확인되어야합니다.
적절한 자기 평가의 형성을위한 권고 사항
학교 생활이 시작되면서 한 사람이 새로운 밴드를 시작합니다. 이제 그의 자부심은 급우들의 교육적 성공과 인기에 직접적인 영향을받습니다. 학업이나 동료와의 의사 소통, 자아 존중감을 얻지 못하는 사람들 은 보통 과소 평가 되어 복합체와 우울증의 발달로 이어진다. 그러나이시기에도 자녀의 성공 또는 실패에 대한 부모의 태도가 중요합니다. 그러므로 적절한 자존감 문제는 어린 학생들에게 그것의 형성을 위해 다음과 같은 질문을 다루는 프로그램을 작성해야하기 때문에 매우 중요합니다.
- 감정적 인 스트레스의 수준을 줄인다.
- 자신감을 높이십시오.
- 긍정적 인면을 경축하는 능력 개발;
- 의사 소통 기술의 형성;
- 다른 사람들에 대한 긍정적 인 태도의 발전.
학생들의 자긍심 이 낮기 때문에 체계적인 조치가 필요합니다. 미술 치료법, 정신 체조 및 게임 치료법을 적용 할 수 있습니다.