오늘날 많은 부모들이 자녀의다면적인 성격의 발달에있어 유치원의 중요성을 과소 평가합니다. 그러나 여기에 아이들의 집단 가운데서, 아이는 부모님의 프리즘을 통해서가 아니라, 그의 아이들의 눈을 감안하여 세상을 인식하는 법을 배웁니다. 유치원에서는 아이들이 독립과 자기 훈련의 첫 걸음을 내딛고 정권에 적응하는 법을 배우고 특정한 삶의 리듬에 익숙해지며 물론 학교 생활에 필요한 모든 기술을 습득합니다. 이것은 특히 유치원 준비반에 해당하므로이 그룹에서 아기를 기다리고있는 것에 대해 더 많이 알게합시다.
예비 그룹의 정권 모멘트
이미 언급했듯이, 예비 그룹에서 아이들 은 하루 일정 의 일정한 시간에 익숙해 져 있으며, 매일 일정대로 진행됩니다.
- 어린이의 수용, 독립적 인 활동;
- 아침 운동;
- 아침 식사;
- 게임, 독립적 인 활동;
- 수업;
- 걷다;
- 산책, 점심에서 돌아온다;
- 낮잠;
- 점진적인 회복, 수질 절차;
- 간식;
- 게임, 독립적 인 활동;
- 걷다;
- 산책, 저녁 식사에서 돌아온;
- 가정 간호.
유치원 준비반에서의 육아 및 발달 과업
고등학생 자녀를 둔 수업은 학교에 입학 할 때 필요한 능력을 개발하는 것을 목표로합니다. 일반적으로 어린이의 양육과 교육은 게임을 통해 실시됩니다. 따라서 유치원 준비반에서의 활동은 아동의 특정 기술을 개발하는 목적으로 수행되는 교육 활동의 유형과 팀 내의 우호 관계로 정의됩니다.
준비반의 주요 임무 중 하나는 자녀들이 모국어, 문맹 퇴치, 언어 및 말하기 의사 소통의 개발에 대한 가르침입니다. 취학 전 아동은 교실에서 교사의 연설을 탐구하고 이해하며, 습득 한 지식을 연설에 반영하고, 물체의 속성을 강조 표시하고, 공통된 특성에 따라 물체를 그룹화하는 방법을 배우게됩니다. 또한 예비반에서는 유치원생들이 읽기, 쓰기, 카운팅을 가르치고 기억력, 논리력 및 주의력을 훈련합니다. 이 수업의 중요성에 주목할 가치가 있습니다. 유아의 언어 문화가 발전하기 위해서는 취학 전 연령대에 놓인 것에 의존 할 것이기 때문입니다.
유아의 취학 전 발달에서 중요한 역할은 육체적 레크리에이션에 의해 수행되며, 예비 그룹에서 충분한 시간을 보냅니다. 육체적 준비 과정에서 아이들의 운동 경험은 축적되고 풍부 해지고 힘, 속도, 유연성, 지구력, 손재주 및 운동 조정과 같은 신체적 자질이 발전합니다. 취학 전 체력 훈련을하는 동안 육체적 완전 함뿐만 아니라 아동 운동 활동에 대한 의식적인 필요성을 형성하는 것이 중요합니다.
예비 그룹의 그룹 작업에 특별한주의를 기울입니다. 아이들은 예술적, 생산적, 음악적 활동, 종이, 플라스틱, 소금 반죽 또는 기타 천연 재료 작업에 종사합니다. 이 모든 것 외 다수
물론 어린이 발달의 많은 요소 중 하나는 유치원 기관입니다. 그러나 교사는 부모의 행동에 대한 특징을 모른 채 아이의 행동을 바로 잡을 수 없으므로 부모의 적극적인 참여 없이는 새로운 지식을 습득하는 과정을 수행 할 수 없다는 것을 기억해야합니다. 따라서 준비반에서 부모와 함께 일하는 것이 자녀의 효과적인 육성에 중요한 요소입니다.
물론 준비반에서는 아이들이 공부할뿐만 아니라 산책 과 오락을 즐기기를 기대합니다.