지난 몇 년 동안이 나라에서 발생한 커다란 변화는 모국의 역사적 사건에 대한 청소년의 관계에 영향을 미쳤지 만 도덕적 가치에 영향을 미칠 수 없었습니다.
애국심 , 친절 및 관대함에 대한 아이디어가 어린이에게 완전히 왜곡되어 있기 때문에 애국민 자녀의 양육은 날마다 중요 해지고 있습니다.
취학 전 아동의 애국적 양육의 역할은 무엇입니까?
아시다시피, 어느 나라에서나 도덕적 애국심 교육은 사회 의식의 중요한 순간 중 하나입니다. 인간 사회와 국가 전체의 정상적인 필수 활동의 기초가되는 부분입니다.
그러므로, 미취학 아동과 고등학생 모두에서 개인의 교육은 필연적으로 시민 애국 교육에 기초를두고있다.
애국심 교육의 주요 임무는 무엇입니까?
유치원 아이들의 애국적인 양육의 주요 임무는 유치원, 부모, 가까운 사람들, 그리고 일반적으로 아기가 태어난 곳과 그의 상태에 대한 사랑의 형성입니다.
이것은 취학 전 아동의 애국 감정이 전 소련 시대에 어떻게 발생했는지를 보여줍니다. 그 아이가 자신의 국가의 찬송가를 부르지 않은 날은 없었습니다. 동시에, 많은 애국 단체들은 그들의 조국에 대한 사랑을 키워야했습니다. 아마도 개척자 조직에 속하지 않은 자녀는 없었을 것입니다.
페레스트로이카 (perestroika) 기간 동안, 주정부는 미취학 아동들의 전국 애국적 양육에 대해 완전히 잊었다. 90 년대 말엽에만 애국 단체와 동그라미가 학교에 나타나기 시작했습니다.
유치원 아이들의 애국적인 양육은 어떻게 수행되어야 하는가?
미취학 아동의 애국심 교육에 사용 된 수단은 매우 다양합니다. 동시에, 그들 모두는 그 자신을 의심하지 않고, 그 자신이 조국에 대한 사랑을 보여주기 시작했다.
어린 나이의 아이들은 무엇보다도 감정적 인 주변 현실을인지하는 것으로 알려져 있습니다. 결과적으로, 애국심의 애국심은 그가 태어나서 살았던 곳을 존경하면서 나타난다. 일반적으로 그러한 감정을 형성하기 위해서는 아이가 한 가지 이상의 직업을 필요로합니다.
따라서 자기 나라의 진정한 애국자에게 아기를 교육시키기 위해서는 각 직업에서 체계적으로 그리고 의도적으로 그를 영향을 미치는 것이 필요합니다. 그래서, 예를 들어, 유치원보다 나이가 많은 아이들이있는 수업에서, "나의 고향 (마을, 땅)"에 머물면서 그 주요 명소에 대해 이야기 할 수 있습니다. 수업 시간이 길어서는 안되며 가능한 경우 게임 형태로 수업을 진행해야합니다.
따라서, 게임이든 , 유치원 의인지 교훈이든, 아이와의 모든 활동은 아기의 애국심 형성에 기여해야합니다. 이런 식으로 만 태어나고 자란 곳을 자랑스러워 할뿐만 아니라 장래에 그의 자녀들에게 지식을 전하는 그의 땅의 문화적 명소에 대해서도 알게 될 자녀로부터 조국의 진정한 애국자를 양육하는 것이 가능합니다. 이를 위해 유치원이나 학교 수업만으로는 부족합니다.