사람을 교육시키기 위해, 생각하는 부모는 각각 자신의 방법을 선택합니다. 일부는 어린 아이를 모든 것에 "빠지게"하는 것을 선호하지만, 다른 사람들은 "창 던지기 장갑"을 선택합니다. 옳은 것은 무엇이며 가족의 양육 은 큰 상을 가져다 줄 것입니다. 오늘은 티베트인 자녀 양육 방법에 관해 알려 드리겠습니다. 우리 유럽인들에게는 동양의 나라들이 신비하고 매혹적인 것 같고, 동부의 사람들은 항상 구속과 지혜와 관련이 있습니다. 종교의 기초가 불교 인 티베트에서는 아이들의 양육이 우리가 사용하는 접근법과 현저하게 다릅니다.
티벳 어린이 교육의 기본은 굴욕과 체벌의 용납 할 수 없다. 실제로, 성인이 아이들을 때리는 유일한 이유는 아이들이 그들에게 항복을 할 수 없다는 것입니다. 어린이를 양육하는 티베트 방법은 어린 시절과 성인기의 전체 기간을 "5 년 계획"으로 나눕니다.
첫 5 개년 계획 : 출생부터 5 세까지
아기의 출현으로 아기는 동화 속으로 빠져 든다. 5 년까지의 교육 접근법은 일본에서의 아동 양육 과 비교 될 수 있습니다. 아이들은 모든 것을 할 수 있습니다. 아무도 그들을 학대하지 않으며, 그들을 처벌하고, 아이들에게는 아무것도 금지되어 있습니다. 이시기의 티베트 교육에 따르면 아이들은 삶과 호기심에 관심이 있습니다. 그 아이는 아직 긴 논리적 인 사슬을 세울 수 없으며이 사안이나 그 행동의 결과가 무엇인지 이해할 수 없습니다. 예를 들어, 5 세 미만의 어린이는 물건을 사기 위해 돈을 벌어야한다는 것을 이해할 수 없습니다. 아이가 위험한 것을하거나 부적절하게 행동하기를 원한다면, 아이가 위험하다는 것을 깨닫게하기 위해주의를 분산 시키거나 두려운 얼굴을하는 것이 좋습니다.
2 차 5 개년 계획 : 5 년에서 10 년
그의 다섯 번째 생일을 축하하면서, 동화 속의 한 아이는 곧바로 노예로 움직입니다. 이 기간 동안 티베트인의 양육은 자녀를 "노예"로 대우하고 조언을 제공하고 무조건적인 성취를 요구했다. 이 시대에, 아이들은 빠르게 지적 능력과 사고력을 발달 시키므로 가능한 한 많이로드해야합니다. 아이들을 음악, 춤, 그림 그리기, 집 주변의 물리적 인 작업에 참여시키는 것, 일상 활동 수행시 부모에게 가능한 모든 도움을 제공하도록 요청하는 것이 바람직합니다. 이 기간의 주된 임무는 어린이가 다른 사람들을 이해하고, 사람들의 행동에 대한 반응을 예측하고, 자신에 대해 긍정적 인 태도를 취하도록 가르치는 것입니다. 아이를 처벌 할 수는 있지만 육체적으로 "혀짤"하는 것은 불가능하며, 동정심을 나타내려면 유치욕을 발달시키지 않도록 단호하게 금지되어 있습니다.
3 차 5 개년 계획 : 10-15 년
아이가 10 세가되면, "동등한 입장으로", 즉 모든 문제에 대해 더상의하고, 어떤 행동이나 행동을 논의하기 위해 그와 의사 소통을 시작해야합니다. 10 대에 자신의 생각을 부각시키고 싶다면, "벨벳 장갑"의 방법 (팁, 조언, 그러나 결코 부과하지 말 것)으로 그것을해야합니다. 이 기간 동안 사고의 독립성과 독립성은 매우 빠르게 발전하고 있습니다. 자녀의 행동이나 행동에 무언가가 마음에 들지 않으면 금지를 피하면서 간접적으로 지적하십시오. 아이를 애용하려고하지 마십시오. 그것은 할 수 있기 때문에
마지막 기간 : 15 년 이상
티베트인들은 15 세 이후의 어린이 양육에 대해 교육하기에는 너무 늦었고 부모는 자신의 노력과 노동의 결실을 거두기 만 할 수 있다고 말했습니다. 티베트인들은 15 년 후에 아이를 존경하지 않으면 첫 기회에 부모님을 영원히 남겨 둘 것이라고 말했습니다.
어쩌면이 교육 방법은 우리의 정신에 완전히 적용될 수는 없지만, 여전히 진리의 좋은 부분이 있습니다.