일반적으로 학교에서는 학부모와 자녀가 교사 및 행정 담당자 (학과장 및 그의 대리인)와 만 의사 소통합니다. 그러나 학습 과정이보다 성공적으로 이루어지기 위해서는 학교에는 여전히 심리학자, 사회 교육자, 안전 엔지니어 및 교육 사역자가 있습니다. 부모는 자신의 직무에 무엇이 포함되어 있는지, 그리고 어떤 질문을 던져 도움을 청할 지 종종 모릅니다.
이 기사에서는 사회 교육자가하는 것과 학교에서 어떤 의무를 수행하는지 살펴 보겠습니다.
학교의 사회 교사는 누구입니까?
사회 교육자는 가족, 자녀가 교육을받는 교육 기관 및 기타 조직 간의 상호 작용을 제공하는 사람입니다.
학교 사회 교사는 모든 학생들의 심리적 특성과 연령 특성을 연구하고 다양한 유형의 사회적으로 유용한 활동을 조직하며 법적 보호와 아동 및 가족을위한 사회적 지원을 돕고 복잡한 어린이의 성격 개발에 부정적인 영향을 미치지 않도록 부모와 교사의 행동을 지시합니다.
학교에서 사회 교사의 작업은 다음과 상호 작용하는 것입니다.
- "위험 그룹"의 아이들;
- 부모;
- 법 집행 기관;
- 사회적으로 보호받지 못한 학생들의 가정;
- 교육 집단.
학교에서 사회 교육 교사의 공식 임무
사회적 교육자가 의존하는 주요 기능은 다음과 같습니다.
- 특히 수업 시간에 학교 공동체에서 건강한 기후를 조성합니다.
- 학창 시절 과외 활동의 조직, 사회적으로 유용한 활동에의 참여, 사회에서의 사회 및 교육 활동의 조직, 성인과 아동 간의 다양한 유형의 협력,
- 학생 그룹과의 지속적인 커뮤니케이션, 특히 "위험 그룹"
- 부모의 학대를 포함하여 아동의 권리 보호
- 교사와 아이들 사이의 인간 관계의 형성;
- 갈등과 사회적으로 어려운 상황을 해결하기 위해 아동과 그 가족에게 전문적인 지원을 제공합니다.
- 다양한 공공 서비스 및 공공 기관에서 아동 및 그 가족의 이해를 대표하고 보호한다.
- 향정신성 물질 사용 예방 조직.
사회 교육자는 직업을 수행하기 위해 다음과 같은 권리가 있습니다.
- 지방 자치 단체 및 당국 (법원, 경찰)의 서비스에서 아동의 이익을 대표하고 옹호하는 사람이어야합니다.
- 가족에 관한 정보를 수집하고, 사회 학적 조사 및 진단을 수행하며;
- 사회 교사의 공식 활동과 관련하여 공공 기관 및 주 교육 기관에 공식 질의를 보내야한다.
- 가족 교육의 경험을 연구하기위한 연구를 수행한다 : 집에서 방문하여 주택 조건과 위생 상태를 확인하고, 방문을 모니터링하고, 이웃과 면담한다.
사회 교육자는 장애 아동, 저소득층, 보호자 및 보호자에게 고아를 신청할 수있는 조언을 신청할 수 있습니다.
사회 교육 기관의 업무에서 가장 중요한 지침 중 하나는 다음과 같이 구성되는 예방 작업입니다.
- 청소년의 사회화;
- 흡연 , 알코올 및 마약 예방;
- 건강한 라이프 스타일의 홍보;
- 자유 시간 조직 : 서클, 스포츠, 자원 봉사 활동에 대한 매력 또는 사회 사업 참여.
학교에서의 사회 교사의 활동은 법률 적 불안정, 가정과 아동 범죄의 학대의 증가라는 어려운시기에 아이들은 사회적이고 심리적 인 도움이 필요하기 때문에 매우 중요합니다.