과학자들은 배가 안에 엄마가있을지라도 아이들은 이미 음악을 인식하고 이해할 수 있다고 말한다. 따라서 임산부는 신중하게 레퍼토리를 선택해야 부스러기가 독점적으로 긍정적 인 감정을 갖습니다.
유치원의 음악
음악 세계에 미취학 아동이 참여하는 것은 교육자의 주요 임무 중 하나입니다. 어린이들 사이에서 우호적 인 분위기를 조성하고 다우 (DOW)의 분위기를 조성하기 위해 음악 반주 나 연주없이 직업을 갖지 않습니다. 아침 체조 , 체육 , 수영장, 수상 및 테마 휴일에 즐거운 멜로디와 노래로 보충됩니다.
어린이를위한 음악 게임 개발
유치원에서 아이들의 발전을 위해 매우 중요한 것은 뮤지컬 게임입니다 : 모바일과 댄스, 개발, 교훈, 민속 - 어떤 경우에도 그들은 각 어린이의 완전한 성격 형성에 매우 귀중합니다.
아이들을위한 뮤지컬 게임을 움직이면 움직임의 리듬감과 조율감이 생기고 간단한 춤 동작을 배우며 분위기를 개선하고 접촉을 늘립니다. 예를 들어, 한 세대 이상의 아이들에게 사랑 받고있는 "바다가 다시 걱정됩니다 ..." 라는 게임은 실행이 매우 간단하지만 아이들에게 많은 긍정적 인 감정을줍니다. 게임 활동을 수행하기 위해 선생님은 쾌활하고 리듬감있는 멜로디를 준비합니다. 음악이 재생되는 동안 아이들은 춤을 추며 주인은 "바다는 한 번 염려합니다. 바다는 두 가지가 걱정되며 바다는 세 번 걱정됩니다. 바다의 인물은 얼어 붙었다! "그 후, 음악은 멈추고 애들은 제자리에서 얼어 붙어야합니다. 패자는 팀을 옮긴 아이입니다.
아이들을위한 뮤지컬 개발 게임은 아이들의 복잡한 발달에 기여합니다. 악기, 음표, 멜로디의 성격과 분위기를 구별하고 논리적 사고와 독창성을 개발하도록 가르칩니다. 그런 계획의 게임의 생생한 예는 음악적이고 교훈적인 게임 "마법의 꽃" 입니다. 첫째, 교사는 각 참가자에게 세 개의 꽃을줍니다. 한 꽃에는 선하고 평화로운 얼굴이 묘사되고, 두 번째 것은 슬프고, 세 번째는 쾌활하고 장난 스럽습니다. 음악이 켜지면 아이들은 멜로디의 성격에 맞는 이미지로 꽃을 선택해야합니다.