정신적 및 지적 발달
이 나이에 빵 부스러기는 사람처럼 느껴집니다. 왜냐하면 너무 자주 버릇이 될 수 있기 때문입니다. 따라서 아기는 자신의 독립성을 보여줍니다. 아이들은 주변 세계에 대해 적극적으로 알게되고, 연설이 발전하며 어휘가 보충됩니다. 남자들은 보통 많은 질문을하고 주변에서 무슨 일이 일어나고 있는지 관심이 있습니다.
아기의 연설에는 다음과 같은 변화가 있습니다.
- 아이들은 이미 개별 소리가 아닌 단어를 사용합니다.
- 어휘는 약 700 단어 일 수 있습니다.
- 아이는 여러 단어로 구를 만들고 약 3 문장을 사용하여 그림을 묘사 할 수 있습니다.
- 그들은 다른 행동을 부르며, 객체를 그룹으로 일반화 할 수 있습니다.
- 대화에서 그는 전치사, 부사, 형용사를 사용합니다.
- 작은시를 말할 수있다;
- 5 이상으로 계산 됩니다.
그러나이 나이에 우수한 발음의 빵 부스러기를 기대해서는 안됩니다. 남자들은 아직도 "r"뿐만 아니라 치찰음을 발음 할 수 없다.
3-4 세의 어린이는 동료와 의사 소통하고 롤 플레잉 게임을 즐기고 싶어합니다. 3 세의 어린이는 동물, 채소 및 과일, 형태, 6 개의 꽃, 일부 나무의 이름을 알아야한다고 믿어집니다. 그는 이미 그 시대의 일부분에 대해 잘 알고 있으며, 자연 현상을 요구합니다. 또한 그는 가까운 사람들의 이름으로 성 및 이름의 이름을 말하게해야합니다.
이 나이의 어린이들은 할 수있는 일과 받아 들여지지 않는 행동을 깨닫기 시작합니다. 그들은 즉각적인 계획을 말할 수 있습니다. 예를 들어 어떤 장난감을 가지고 놀 것인지를 말할 수 있습니다. 아이들은 창의적으로 생각하고, 보통 그리기를 좋아합니다.
국내 기술 및 신체 발달
아이들은 더욱 독립적이되고 많은 행동이 스스로 수행됩니다. 3 ~ 4 세 어린이의 지식과 기술은 일상 생활에서 평가할 수 있습니다. 이 나이에 아기들은 그토록 귀중한 기술을 가지고 있습니다.
- 손수건으로 코를 날려 버릴 수 있습니다.
- 옷을 벗거나 옷을 입을 수 있고, 단추를 풀 수 있습니다.
- 그들은 자신의이를 깨끗이 씻고, 손을 씻고, 닦고, 수건으로 얼굴을 닦을 수 있습니다.
- 먹는 동안 숟가락, 포크, 컵에서 마신다.
이 기간 동안, 아이는 가사일에 더 자주 개입해야합니다. 그는 청소, 테이블에 누워, 함께 물건을 넣어 도움이 될 수 있습니다. 육체적 발달 또한 중요합니다. 남학생과 여학생은 일반적으로 모바일, 시끄럽고 활동적입니다. 그들은 할 수 있습니다 :
- 점프, 달리고, 한쪽 다리와 양말에 서십시오.
- 계단을 내려 가라.
- 공을 가지고 노는;
- 자전거를 타다 (삼륜차).
이 시간은 스포츠 섹션에 부스러기를 운전하기 시작하는 데 적합합니다.
어떤 어머니들은 3-4 년 안에 그 아이의 지식을 테스트합니다. 느긋한 분위기 속에서 장난스러운 형태로 행동하십시오. 이러한 작업에 대해 사용할 수 있습니다.
- 다른 기하학 모양의 이미지를 보여주고 이름을 지어 아기를 초대하십시오 (예 : 야채, 과일, 동물과 같은 다른 그룹의 개체를 보여줄 수도 있음).
- 크기가 다른 4 개의 공을 뽑아 내고 부스러기에게 가장 크고 작은 것을 찾으십시오.
- 기억하다
동화, 아이가 그림에서 말해 보도록하십시오; - 이미지에서 같은 대상을 찾으라고 제안합니다.
각 어머니는 비슷한 일을 생각해 낼 수 있으며 인터넷에서 적합한 것을 찾을 수있는 기회도 있습니다.
위의 모든 사람들은 3 ~ 4 년 내에 아이를 알아야한다고 믿어 지지만 건강한 아이조차도 이러한 규범에 항상 부합하지는 않습니다. 시간이 지나면 아기는 동급생을 따라 잡을 것입니다. 부모님 들께서 질문이나 걱정이 있으시면 의사의 조언을 구하는 것이 옳습니다.