우리는 모든 학교가 젊은 세대에 대한 교육적이고 규율있는 효과가있는 엄격한 규칙에 기반을두고 있다는 사실에 익숙합니다. 우리는 학교 사역을 조직하는 다른 개념이 적개심으로 인식된다는 생각에 너무 익숙합니다. 그래서 그것은 영국의 Summerhill 학교에서 일어났습니다. 창립 이래로이 기관의 리더십에 대한 공격과이 원칙의 작동 원리는 중단되지 않았습니다. 그녀의 부모님과 다른 학교의 교사들에게 어떤 것이 끔찍한 지 보겠습니다.
서머힐 스쿨 - 자유 교육
1921 년 영국 알렉산더 서덜랜드 닐 (Alexander Sutherland Nill)은 서머힐 스쿨 (Summerhill School)을 설립했습니다. 이 학교의 주요 아이디어는 규칙에 적응해야하는 어린이가 아니며 규칙은 어린이가 설정해야한다는 것입니다. 나중에, A.Nill의 저서 "Summerhill - Freedom Education"이 출판되었습니다. 학교의 교사들이 사용하는 아동 양육에 관한 접근법과 관련된 모든 문제를 자세히 다루었습니다. 또한, 잘 사는 가족 출신의 아이들이 종종 그렇게 불만스럽게 느껴지는 이유를 밝힙니다. 이는 학교 입학 시점의 작은 사람이 자신이 원하지 않는 일을하도록 강요 받기 시작했기 때문입니다. 결과적으로, 아이는 불만을 갖게되고 자존심을 상실하게됩니다. 그리고 이러한 이유 때문에 많은 학교 졸업자들은 자신이하고 싶은 것을 이해하지 못하기 때문에 그들이 인생에서하고 싶은 것을 알지 못합니다. 닐라는 교육에 대한 기존의 접근법, "지식을위한 지식"에 대해 분개했다. 아무도 강요된 강요에 대해 기뻐할 수 없습니다.
그래서 Summerhill의 Neil 학교는 무료 교육 시스템을 기반으로합니다. 여기서 아이들은 방문 할 물건을 선택하고 폭력주의에 관한 회의에 참여합니다. 아이의 목소리는 선생님의 목소리와 같고, 모두 평등하다. 존경을 받으려면, 반드시 받아야합니다.이 규칙은 어린이와 교사 모두에게 동일합니다. Nill은 아동의 자유, 모든 종류의 도덕적 가르침 및 종교적 가르침에 대한 제한을 거부했습니다. 그는 그 아이가 신뢰할 만하다고 말했다.
잉글리쉬 Summerhill 학교의 자유는 오래된 보수적 인 재단에 충실한 모든 사람들의 눈을 귀찮게합니다. 많은 사람들은 무정부주의자를 양성하고 책임자를 양성하는 것이 불가능하다고 믿는다. 그러나 현대 사회의 문제는 우리 모두가 다른 사람들에 의해 형성되고, 그들의 취향에 따라 성형되었으며, 자라면서, 우리는 이상한 부적절한 손으로 붙어있는 통증과 피로 이러한 형태를 파괴해야했습니다. 사람이 독자적으로 개발하도록 허용 된 경우 많은 심리적 문제가 존재하지 않았으며 태어날 때부터 엄격한 체제로 이끌지 않았습니다.