러시아어에는 기술과 기술의 개념 사이에 여전히 엄격한 구분이 없습니다. 지적 환경에서 기술은 기술 개념과 관련하여 더 낮은 범주라는 것이 일반적으로 받아 들여집니다. 그러나 교육학적인 관행을 접하는 사람들은 그 기술이 특정 행동에 대한 숙달도가 향상되었다고 생각합니다.
기술과 기술의 차이점은 무엇입니까?
개념 자체의 내용과 마찬가지로 이것은 매우 논쟁의 여지가있는 문제입니다. 일부 과학자들은 기술은 전문적인 수준의 활동을 수행 할 수있는 능력이며 기술은 기술 형성의 기초 만 제공한다고 믿습니다. 다른 과학자들은 다르게 우선 순위를 결정합니다. 이해 능력은 기술을 앞서는 작업 만 수행 할 수 있기 때문에 특정 작업을 마스터 링하는 완벽한 단계입니다.
또 다른 의미의 차이가 있습니다 : 기술은 일의 결과로 얻은 것이고, 자신을 위해 일하고, 기술은 때로는 자연스러운 성향과 능력의 발달로 간주됩니다. 현재 스킬과 스킬의 차이는 흐려지며 명확한 경계가 없습니다.
기술과 능력의 형성
사람의 기술과 습관은 형성 과정에있을 수 있습니다 (예를 들어, 소녀가 스트링에 앉아 있는 것을 배우기 위해 스트레칭하는 경우) 또는 형성 될 수 있습니다 (동일한 소녀가 이미 그러한 행동을 마스터하고 문자열에 앉아있는 방법을 알고있을 때). 여기서 가장 중요한 것은 행동의 품질입니다. 잘못 수행 한 행동을 반복하면서 오류 기술을 형성 할 수도 있기 때문입니다.
따라서 생성 된 스킬 또는 스킬은 특정 방식으로 특정 품질로 수행되는 동작입니다.
필수 기술
처음에는 필수적인 것으로 간주되는 실용적인 스킬과 기술은 걷기, 손 을 조작 할 수있는 기능 등 신체 활동의 목록으로 제한되었습니다. 그러나 우리 시대에는 인생에서 유용한 기본적인 기술과 능력이 훨씬 더 광범위합니다. 그들의 목록에는 전자 기술을 다루는 능력과 의사 소통 능력이 포함될 수 있으며 불가능하지 않으면 현대 사회에서의 삶은 매우 어렵습니다. 그러나 언제나 사회적 기술은 중요한 것으로 간주되었습니다.
기술과 습관 형성 방법
능력, 기술, 기술, 지식 -이 모든 것은 교육 및 발달 활동 과정에있는 사람이 습득 할 수 있습니다. 이제 기술과 능력의 가르침은 교훈적인 원칙에 근거해야하지만, 각 분야의 개별적인 특성을 고려해야한다는 의견이 있습니다. 사람이 기술을 습득하는 기술은 지식 습득의 충분한 깊이를 확보 할 수 있다면 효과적이라고 간주됩니다.
스킬이 스킬의 일부인 이론을 고려하면 스킬 형성 기술은 스킬 형성 기술과 다르다.
- 기술은 구조의 기술보다 복잡하기 때문에 유연한 알고리즘이 필요합니다. 일부 작업은 작업 영역을 변경하고, 일부는 삭제하고, 다른 작업은 최종 솔루션에 추가 할 수 있습니다. 그래서 성취에 대한 인식이 중요한 이유입니다.
모든 행동. - 기술 구조에는 자동화주의 이전에 수행 된 작업, 즉 기술이 포함됩니다.
- 기술의 경우에는 하나의 올바른 해결책이 없습니다. 가장 가능성있는 여러 옵션 중 하나를 선택할 수 있습니다.
따라서 기술의 형성은 특정 행동을 자동화에 가져오고, 능력을 얻는 것은 필요에 따라 기술을 그리면서 상황을 분석하고 일련의 행동을 수행하는 능력입니다. 예를 들어, 사람이 차를 시동하고 기어를 바꾼 것을 배운다면 그것은 기술이며 도로에서 자신감을 갖고 전체적으로 잘 움직입니다. 이것은 이미 기술입니다.