오늘날 다양한 분야에서 점점 더 많이 사용되고있는 "eidetika"라는 용어의 의미는 모든 사람에게 분명하지 않습니다. 그리스어에서 번역 할 때 "이도"는 "이미지"를 의미합니다. 이 기술은 무엇입니까? 생각의 발달과 이미지의 관계는 무엇입니까? "eidetika"라는 기법의 범위는 무엇입니까?
Eidethism
Eidathism은 시각적 인상을 고정시키는 데 중점을 둔 인간 기억의 특수한 성격을 말하며, 뇌가 이전에 감지 한 현상이나 물체의 살아있는 이미지를 유지하고 재현 할 수있게합니다. 이러한 이미지가 청각, 맛, 후각 및 촉각 감각으로 보충된다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 심리학에서, 아이덴티즘은 대상이 시야에 있지 않더라도 대상의 이미지를 자세하게 재현 할 수있는 가능성을 의미합니다. 용어의 관점에서 볼 때, 심플한 이미지의 생리적 기초는 분석기의 잔류 흥분입니다.
Eidetism은 취학 전 아동 및 학령기 아동에게 더 전형적입니다. 그들의 기억의 특징은 글자와 숫자를 지각과 암기의 과정을 용이하게하는 사물과 현상과 쉽게 연관시킵니다. 그래서 메모리 개발의 방법으로 eidetics는 미취학 아동과 학생들을 가르치는 데 널리 사용됩니다. 이것은 어린이의 삶의 첫 해에 공간과 직관의 방향을 결정하는 뇌의 오른쪽 반구가 왼쪽 것보다 더 발달되어 있기 때문입니다. 그래서 eidetic 시스템에서의 운동은 미취학 아동에게 더 효과적입니다. 생리 학적 과정에 따라이 훈련 방법을 사용하면 그 결과가 탁월합니다.
eidetics 메소드 사용
불행히도, 구소련 국가의 대부분의 어린이 유치원 교육 기관에서의 교육 과정은 기계적 기억과 논리적 사고에 기반한 방법에 기반을두고 있습니다. 학교에서 아이들은 지루하고 항상 이해할 수없는 규칙, 계획, 곱셈 테이블 등을 외워야합니다. 고등반에서는 외국어로 된 수식, 알고리즘 및 암기가 추가됩니다. 이 방법은 인간 두뇌의 발달의 본질에 반하여, 학생의 불편을 야기합니다.
전통적인 시스템과 달리, eidetic은 아동 발달의 자연스러운 과정을 고려합니다. 미취학 아동은 즐거움으로 새로운 물질을 배웁니다. 이 방법론의 기본 원칙은 다음을 기반으로합니다.
- 보기를 바꿀 필요가있다 (아이는 한 곳에 붙어 있지 않고, 자유롭게 피곤함을 제거하고 집중력을 회복한다).
- 한 주제 또는 현상에서 다른 상황으로 아동의주의를 끊임없이 전환함으로써 상황 변화에보다 쉽게 대응하고보다 신속하게 적응할 수 있음).
- 정신적 및 시각적 인 물체의 현상, 현상;
- 정확한 정보를 암기하기위한 기술 사용 ( 니모닉 ).
eidetic 시스템에서 수업을 시작하기 전에 정보를 기억하는 데 도움이되는 알고리즘을 숙지해야합니다. 이 알고리즘은 네 가지 항목으로 구성됩니다.
- 자신의 행동과 능력의 정확성에 대한 아동의 믿음.
- 암기 과정의 올바른 준비.
- 정교한 방법으로 교육 자료를 사용하십시오.
- 통과 된 자료의 반복.
수업 중 분위기는 편안해야합니다. 모든 요구 사항을 고려한다면,이 독특한 기법을 사용하면 반드시 미취학 아동의 기억력, 주의력 및 사고력에 영향을 미칠 것입니다. 아이가 수업을 즐기며, 학습 자료가 더욱 빠르고 쉽게 동화 될 것입니다.