아기를 기다리는 동안 각 가정은 건강한 어린이의 출생, 의사의 모든 처방을 지키고 어머니의 자궁에서 아기를 돌보려고합니다. 불행히도, 여성 의사의 임신 중에 일어날 수있는 모든 병리학 적 증상은 청력의 존재 여부를 포함하여 아직 결정하지 못했습니다. 그러나 아기의 말을 듣기 위해 전문가들은 문자 그대로 인생 부스러기의 두 번째 날에 있습니다. 그리고 엄마 리뷰를 믿는다면, 이것은 매우 흥미 진진한 순간입니다. 예를 들어, 러시아의 정상적인 청력 1000 명의 순간에 청력이 손상된 어린이가 한 명 있습니다. 그런 특별한 아기가 가족에 나타나면, 무엇보다 부모의 손에있는 아기의 건강과 미래가 나타납니다.
올바른 방법을 선택하면 심리학자, 교사 및 언어 치료사가이 엄마와 아빠에게 도움이 될 것입니다. 청력 손상 아동의 교육은 매우 성공적입니다.
청력 손상 아동의 특성
일반적으로 그러한 어린이들은 청각 장애인과 청각 장애인으로 나누어집니다. 두 그룹 모두 어린이의 사고력, 기억력, 상상력에 직접적인 영향을주는 언어 발달에 문제가 있습니다. 따라서 시각, 운동, 촉각 및 촉각 감각을 통해 청력 손실 아동의 양육이 더 많이 발생합니다.
학습 능력
일반적으로 청각 장애 아동도 사회의 정회원이며, 부모와 교사의 적극적인 도움을 받으면서 조금 더 시간을 들여야합니다. 따라서 청력 손상 아동의 교육은 일반적으로 개별적으로받습니다. 가장 먼저, 그들은 "얼굴 읽기"방법으로 성공적으로 구현 된 연설이 필요합니다.
청력 손상 아동의 심리
건강한 어린이는 동료, 부모 및 다른 주변 사람들과의 의사 소통을 통해 세상을 배울 수 있습니다. 청각 장애가있는 어린이는 이에 제한되어 있으므로 철수하고 공격적입니다. 부모는 또한 특별한 아기의 발달에 대한 이러한 측면을 돌봐야합니다. 즉, 의사 소통의 부족을 채우고, 청력과 언어의 나머지 부분을 개발하여 나중에 자녀가 오해받을 염려없이 동료와 의사 소통 할 수 있도록해야합니다.
의심 할 여지없이, 청력 손상 아동은 여러 가지 특징을 가지고 있습니다. 즉, 연설이 느리게 형성되고 실제로 이론적 지식을 적용 할 수 없으며 추상적 사고가 결여되어 있습니다. 그러나 사랑하고 현명한 부모는 자녀가 모든 어려움을 극복하도록 돕습니다 : 정기적 인 수업, 사랑하는 사람들의 관심과 돌봄은 기적을 일으킬 수 있습니다. 이러한 조건 하에서 만 청력 손상 아동에게 필요한 사회화는 성공적 일 것입니다.