아이에게 다양한 기하학적 인물을 가지고 놀면서, 당신은 그가 공간적 사고와 상상력을 개발하도록 도와줍니다. 그는 정사각형, 원형, 입방체, 구형 및 직사각형의 의미를 이해하기 시작하고 머리에서 쉽게 상상할 수 있습니다. 기하학 교실에서 학교 학생들에게조차도, 교사는 항상 다양한 그림의 모형을 보여 주며 기하학적 인 정리와 공리의 더 나은 동화에 기여합니다. 그리고 아마, 아이에게 가장 어렵고 발음하기 어려운 단어는 "평행 육면체"입니다. 이 그림을 숙달하고 그 패턴을 이해하기 위해, 당신과 당신의 자녀가 자신의 손으로 종이를 평행 육면체로 만들 것을 제안합니다.
이렇게하려면 다음이 필요합니다.
- 두꺼운 종이 (하지만 판지는 그렇지 않으면 어린이가 많은 어려움을 겪을 수 있습니다), 앨범의 시트를 사용할 수 있습니다.
- 연필;
- 통치자;
- 가위;
- PVA 접착제.
평행 육면체의 종이를 만드는 방법을 이해하려면 종이의 모양과 모양을 기억해야합니다. 이 그림에는 6 개의면이 있으며, 각면은 직사각형입니다. 따라서 스캔은 동일한 평면에서 6 개의 상호 연결된 직사각형으로 구성됩니다.
1. 체적 수치뿐만 아니라, 평행 육면체는 길이, 폭 및 높이를 갖는다. 그것들의 가치는 위조의 크기에 달려 있습니다. 원하는 수량을 정의하고 적어 둡니다.
2. 우리는 종이에 직육면체 다이어그램을 그리게됩니다. 종이가 너무 얇아서는 안되며, 접착제에서 젖어서 휘어지기 쉽다는 것을 기억하십시오. 그러면 그림이 나오지 않아 과도하게 두꺼운 판지가 잘 구부러지지 않고 구부러진 부분에 금이 가게됩니다.
3. 길이가 너비와 높이의 합에 2를 곱한 수평선을 그립니다. 그런 다음 선의 각 끝에서 가정 된 평행 사변형의 길이와 동일한 수직선을 내립니다. 그들 사이에 첫번째 선과 평행선이 그려집니다.
4. 이제 오른쪽 상단 모서리에서 평행 사변형의 높이를 그리고 폭을 그립니다. 그런 다음 다시 높이와 다시 너비. 얻은 점으로부터 평행 사변형의 길이와 같은 반대편에 수직선을 그립니다. 그래서 우리는 모양의 4 개의 얼굴을 얻었다. 왼쪽에는 2 개 더 남았습니다.
5. 오른쪽의 두 번째 사각형 위에는 아래쪽과 위쪽에 두 개의 사각형이 더 추가됩니다. 이 경우 4 단계에서 수행 한 오른쪽의 두 번째 표시에서 그림의 높이와 동일한 수직선을 그립니다. 두 번째 표시에서 같은 작업을 반복하십시오. 우리는 평행 사변형의 너비와 동일한 선분에 의해 수직선을 연결합니다. 비슷한 방법으로 우리는 반대쪽에 아래 사각형을 만듭니다.
6. 종이에서 평행 육면체를 쉽게 접착 할 수 있도록 그림과 같이 추가 "날개"를 그림에 추가하십시오. 너비는 약 1.5cm 여야하며, 접착제를 바르면 바깥쪽으로 보이지 않도록 경 사진 모서리 (45도)를 만들어야합니다.
그래서, 서류의 평행 육면체 스캔이 준비되었습니다. 도면의 모든 세부 사항이 수평적이고 엄격하게 측정되는 것이 중요합니다. 그렇지 않으면 그림이 균등하게 달라 붙지 않고 커브가됩니다.
7. 공작물을 자르고 모든 선을 따라 구부려서 우리면이 만지고 위쪽 및 아래쪽 사각형이 그림의 "밑"과 "덮개"가됩니다.
8. 추가 "날개"에 접착제로 윤활제를 채우고 평행 육면체를 내부에 채우십시오. 접착제가 마를 때까지 기다려 봅시다.
이 그림의 제조를 마스터했다면 가장자리가 예각 인 다이아몬드의 경 사진 평행 육면체를 수집 할 수 있습니다.
- 첫 번째 그림과 유사하게 그림과 같이 다이어그램을 그립니다. 보시다시피, 경 사진 평행 육면체의 모든면이 같고 다이아몬드의 모든면이 동일합니다.
- 그림에 접착제를 칠하기위한 추가 날개를 추가하십시오.
- 부드럽게 그 그림을 집어들.
평행 육면체 - 다른 사람들에게 갈 수있는 마스터 링과 같은 매우 단순한 기하학적 인 그림 - 예를 들어 20 면체 와 같은 판지 또는 종이의 피라미드 를 만듭니다.