각자를 위해, 자부심은 사람이 정확하게 형성하는 것을 허용하는 중요한 표준이다. 그리고 청소년기에는 그 가치가 과대 평가 될 수 없습니다! 십대의 자부심이 적절하다면 성공적인 삶의 기회가 증가합니다. "적절한"의미는 무엇입니까? 아이가 자신의 능력을 객관적으로 평가할 수있을 때, 그는 팀과 사회 전체에서 자신이 차지하는 자리를 깨닫게됩니다. 놀랍지 않게도 부모를 위해 십대 자녀의 성격에 대한 자기 평가의 수준은 미래를 돌보는 것이 주요 임무이기 때문에 중요한 역할을합니다. 그러나 모든 사람이 자기 존중감이 적절할 수 있도록 아들이나 딸을 키울 수있는 방법을 이해하고 이해하지 못합니다.
고등학교
인생의 첫날부터 그 아이의 자기 평가는 흠이 없다는 것을 즉시 주목합시다! 그러나 자라면서, 아이는 부모에게 무엇이 가장 중요한지를 이해하고 있으며, 온 세상은 그를 위해 만들어졌습니다. 그러므로 과대 평가 된 자기 존중의 형성. 학교 연령이되기 전에는 아이가 주변 세계의 현실에 직면하기 때문에 적절하게 접근하고 있습니다. 그는 세상에서 유일한 아이가 아니며 다른 어린이를 사랑합니다. 중학교 때만 청소년의 자존심 형성과 교정이 필요합니다. 일부는 문자 그대로 떨어져서, 다른 사람들은 자라면서 말입니다.
유아기 초기에 자아 존중의 형성은 주로 부모, 유치원 교사, 교사들에 의해 영향을 받았다. 중학생 때, 동료가 앞장서 서 있습니다. 여기에 이미 좋은 역할의 표시는 놀지 않습니다. 학교 친구와 친구들의 개인적인 특성 (의사 소통 능력, 지위를 지키기, 친구가되는 능력 등)이 더 중요합니다.
이 기간 동안 어른들은 십대가 자신의 욕망, 감정, 감정을 치료하고 긍정적 인 특성을 강조하며 부정적인 것을 제거하도록 도와야합니다. 독점적으로 학업 성적에 집중하는 것은 선택 사항이 아닙니다. 중학교 연령대에서 청소년의 자부심은 극지 일 수 있으며 그 특이성은 극단적 인 위험이 있다는 것입니다. 십대 지도자의 자부심을 과대 평가하는 것과 십대 자녀들 중에서 극도로 낮은 것입니다. 첫 번째 옵션과 두 번째 옵션 모두 긴급 조치가 취해 져야한다는 신호입니다. 학부모는 다음을 요구받습니다.
- 지원 및 지원;
- 신뢰;
- 정의;
- 존경;
- 완전 통제 부재;
- 십대의 취미에 대한 관심.
고등학교
십대 고등학생의 사기와 자부심의 수준이 동료들과의 관계의 결과라는 것은 비밀이 아닙니다. 아동이 본질적으로 지도자이거나 추방 된 사람이라면 청소년이 적절한 자존심을 형성 할 것이라고 기대할 필요는 없습니다. 클래스 애완 동물은 미덕으로 자신의 단점과 실수를 바꿀 수있는 나머지 예제를 설정합니다. 이것은 높은 고도로 그들을 제기하고, 사실, 조만간 폭포는 피할 수 없다! 십대가 약간의 자기 비판이 그를 해치지 않는다는 사실을 알게되기 전에. 부모는 과대 평가 된 칭찬이 자기애에 대한 직접적인 길임을 이해해야합니다.
급격한 자존감은 가족, 동급생, 짝사랑, 과도한 자기 비판, 자신에 대한 불만의 영향을 받아 청소년기에 형성되며 사물은 더욱 복잡해집니다. 불행히도 집에서 나가 거나 심지어 자살을 생각하는 아이들이 있습니다. 십대는 관심과 사랑, 존경심을 더 필요로합니다. 그가 비판을받을 자격이 있다고하더라도, 당신은 그것으로부터 기권해야합니다. 그러나 모든 좋은 자질과 행동에있어, 청소년이 칭찬과 존경을받을 자격이 있다는 것을 이해해야한다는 점을 강조 할 필요가 있습니다.
자신감이있는 사람을 교육하는 것은 쉽지 않지만 사랑하는 부모는 모두 할 수 있습니다!