십대의 의무

사실, 십대들은 누구입니까? 이들은 자라나는 아이들입니다. 또는 오히려 - 성숙. 청소년기에는 청소년기의 주요 문제가 연결됩니다. 안타깝게도 육체적, 정신적, 도덕적, 사회적 성장은 속도를 유지하지 못하고 이러한 불균등 한 발전은 11-17 세 아동의 특징 인 심리적 모순으로 이어집니다.

실제로 어떻게됩니까? 성장하는 어린이는 자신의 육체 성숙과 그에 대한 필요성과 정보를 인식하는 능력을 느끼고 깨닫습니다. 그는 이러한 징후들에서 성인들에게 접근했으며 가능한 한 빨리 그들과 연합하기를 원한다고 생각합니다. 그러나 도덕적, 사회적 미성숙으로 인해 십대 청소년은 권리 이외에도 책임도 있다는 것을 깨닫지 못합니다.

관련 분야 (변호사, 심리학자 등)의 전문가들이 모든 곳에서 사방에 그들의 권리를 지키려는 청소년들의 강한 열망을 이용하여 미성년자에 대한 법률 지원을위한 온갖 종류의 기관을 설립합니다. 진정한 전문가가 진정으로 도움을 드리기 위해 노력하고 있다면, 이것은 전혀 나쁘지 않습니다. 그렇지 않으면 교실에서 학생을 "만드는"학교 교사에 대한 소송과 같이 어리석은 전례가있는 경우가 있습니다.

청소년의 책임을 설명하는 방법은 무엇입니까?

음, 성장하는 자녀가 그 권리를 너무 잘 알고 있음을 깨닫게되면, 의무를 무시하면서 청소년의 권리와 의무 사이의 관계를 그에게 설명 할 때입니다. 전통적으로, "할아버지"가 비유와 말 ( "사랑하고 달려가는 썰매"를 좋아 함)이 도움이되지 않는다는 것을 의미한다면, 국가 시스템의 예에서이 관계에 대해 이야기 해보십시오. 십대 청소년들은 사실과 똑똑한 정보를 좋아합니다. 헌법에 관한 모든 교과서에서 모든 민주주의 국가에서 공식적으로 기능하는 권리와 의무의 단결 (상호 연결) ​​원칙에 대해 "반역자"에게 이야기하십시오. 10 대뿐 아니라 모든 성인이 권리와 의무를 지니고 있다고 설명한다. 그리고 어른들은 십대 들보 다 훨씬 많은 책임을지고 있습니다.

그러한 대화를 시작하면서 교훈적인 억양을 피하십시오. 자신이 이해하기를 원하며, 새로운 시대에 시민이 지금 어떤 권리와 의무를 갖고 있는지 말해주십시오. 예를 들어 선언문과 유엔 아동 권리 협약 (각각 1959 년과 1989 년)과 같은 법적 문서를 함께 검토하십시오. 그런데 첫 번째 문서는 18 세가되지 않은 사람은 누구나라고 말합니다. 보시다시피, 온 세상은 십대는 여전히 어린 아이라고 믿습니다. 권리 목록을 읽으면서, 모든 사람에게 날카롭게하기에는 너무 게으르지 말고, 아이가 어떻게 생각하는지 물어보십시오.이 권리는 존중됩니다. 아마, 이미이 단계에서 너는 너 자신을 위해 많은 것을 배울 것이다.

자, 이제 십대 자녀가 어떤 의무를 수행해야하는지에 대한 질문을 할 수 있습니다. 여기에 자녀와 청소년의 책임을 선언하는 별도의 법적 문서가 없다는 점에서 귀하의 임무는 다소 복잡합니다. 그럼에도 불구하고 이러한 의무는 인터넷에서 쉽게 발견 할 수있는 별도의 법률에 명시되어 있습니다. 다음은 그 중 일부입니다.

십대 가족의 의무

이론 및 법률 문서는 훌륭하지만 실용적인 과제로 넘어가 집에서 십대의 책임에 대해 이야기 할 때입니다. 가능한 구체적인 의무 목록은 여기에 제공하지 않습니다. 이것은 필수 사항은 아닙니다. 청소년의 책임이 따르는 기본 규칙을 나열하는 것으로 충분할 것이며, 그 중 많은 것은 없습니다.

가정, 가족 - 이것은 어린이가 다른 사람들과 소통하고 상호 작용하는 것을 배우는 첫 번째 장소입니다. 사춘기와 그의 친척 사이의 관계가 어떻게 형성 될 것인가에 대해, 그가 사람들에 둘러싸여 있다고 느끼게되는 방식은 주로 성인의 삶에 달려 있습니다. 가족이 서로를 존중하고 책임감있게 의무를 이행한다면 자발적 협력과 상호 지원의 분위기가 지배한다면이 가족은 자라면서 인생에서 "멸망하지 않을 것"이라고 말합니다.